Uncategorized
Artykuł 5.
Sunday, 26 April, 2009 | Uncategorized | Brak komentarzy
W okresie dojrzewania rozwija się psychika dziecka. Wpływ rodziny początkowo duży, w miarę rozszerzania się kontaktów dziecka z szerszym światem stopniowo maleje, następuje kryzys autorytetu rodziców. Następują także zmiany we wzajemnych stosunkach dziewcząt i chłopców. Wszystkie te zmiany wskazują na kształtowanie się nowej osobowości dorastającego dziecka.
Artykuł 4.
Sunday, 26 April, 2009 | Uncategorized | Brak komentarzy
W tym okresie zaznacza się również zmniejszona sprawność fizyczna, mała wytrzymałość, niechęć do zajęć ruchowych, tendencja do chwilowych omdleń, wynikających ze wzmożonej pobudliwości naczynioruchowej. Narastają problemy wychowawcze i szkolne, a ustrój dziecka jest bardzo wrażliwy na wpływy czynników zewnętrznych. Tempo dojrzewania płciowego charakteryzuje się tym, że dziewczęta dojrzewają szybciej, wyprzedzając chłopców o ok. 2 lata. W okresie dojrzewania wzrasta czynność gruczołów wydzielania wewnętrznego, do których należą: przysadka, gruczoł tarczowy (tarczyca), trzustka, nadnercza i gruczoły płciowe, jednocześnie wzrasta ilość produkowanych przez te gruczoły hormonów.
Artykuł 3.
Sunday, 26 April, 2009 | Uncategorized | Brak komentarzy
Pokwitanie i dojrzewanie trwają łącznie ok. 5—7 lat: 3—4 lata przypada na po-kwitanie, a 2—3 lata na dojrzewanie. Różnice w rozwoju w okresie dojrzewania chłopców i dziewcząt określane są dymorfizmem płciowym, a ich charakterystyczne cechy obrazuje tab. 7. W początkach okresu dojrzewania można dostrzec zakłócenia w harmonijnym wzrastaniu dziecka, wynikają one z niejednakowego tempa wzrastania i dojrzewania różnych układów, a nawet części ciała. W tym okresie występuje okołopokwitaniowy skok wzrostowy, wyrażający się gwałtownymi przyrostami wysokości ciał a, wynoszącymi ok. 10 cm lub więcej i wagi ciała od 5—10 kg. Zmieniają się również proporcje ciała dotyczące w większym stopniu kończyn niż tułowia. Zwłaszcza u chłopców widoczne są długie ręce i dłonie, nogi i stopy, przy mniej zmieniających się rozmiarach tułowia, co powoduje niezgra-bność ruchów.
Artykuł 2.
Sunday, 26 April, 2009 | Uncategorized | Brak komentarzy
Okres dojrzewania (pokwitania)
Dojrzewanie jest szczególnym okresem rozwoju dziecka, a w końcowej jego fazie organizm osiąga dojrzałość biologiczną, czyli zdolność do rozrodu i utrzymania gatunku ludzkiego. Rozwój organizmu w okresie dojrzewania charakteryzuje się gwałtownie zachodzącymi zmianami cech morfologicznych oraz związanymi z nimi przeobrażeniami funkcjonalnymi. Okres dojrzewania obejmuje wiele sfer rozwoju: dojrzewanie fizyczne (zakończenie procesu wzrastania, zróżnicowania tkanek i układów, kształtowania sylwetki), dojrzewanie biologiczne (dojrzałość narządów płciowych, zdolność do rozrodu), dojrzewanie psychiczne (poczucie odpowiedzialności, rozwój osobowości), dojrzewanie społeczne (zakończenie procesu przygotowania do zawodu, niezależność materialna).
Artykuł 1.
Sunday, 26 April, 2009 | Uncategorized | Brak komentarzy
W wieku lat 11-12 zmieniają się zainteresowania dziecka i związane są głównie z nauką szkolną. Uwaga i pamięć kształtują się i rozwijają pod wpływem systematycznego nauczania szkolnego. Rozwój mowy, opanowywanie gramatycznej struktury języka odbywa się w ścisłym powiązaniu z nabywaniem umiejętności pisania i czytania. Rozwój wrażeń, spostrzeżeń, wyobraźni, myślenia i pamięci dokonuje się w procesie uczenia się i poznawania coraz to nowych dziedzin wiedzy, stają się one głębsze i trwalsze. Dziecko zwraca uwagę na opinię rodziców, nauczycieli i kolegów, pragnie zdobyć ich przyjaźń i szacunek.